內容簡介：
死亡不可避免；
告別是人生最難一課。
面對摯親離世，
我們要學習好好哀傷，
學習與哀傷同行。
＊＊＊
人生是擁有，然後失去。
死別的痛，像一個黑色的圓，抹不走，忘不掉。
「哀」並不能「節」，因為哀傷是真實存在；
只要接納哀傷，
讓生命畫出一個更大的圓，
帶著哀也帶著愛， 五味紛陳的，
我們仍然可以好好活下去。
從事生死教育和哀傷輔導工作多年，田芳 從喪親家屬身上，學會面對死亡的最佳方法，就是正視死亡，反思生命；喪親的痛， 就好像錢幣的兩面：一面是「哀傷」，另一面就是「愛」。哀傷的源起，是愛。帶著愛，與哀傷同行，是每一位喪親家屬需要上的課。
「為終將出現的告別，作最好的準備，也為當下的生命重新反思。」
作者簡介：
田芳 Agnes Tin
註冊社工，香港大學社會工作系碩士，美國死亡教育輔導學會會士（Fellow in Thanatology, Association of Death Education and Counseling, USA）。 從事善別輔導及有關之培訓工作逾二十年，多年來為喪親人士提 供個人及小組輔導，並撰寫各 類有關善別輔導及生死教育之書刊和教材。近年專注培訓工作，為不同專業團體提供善別輔導、臨終關懷與生死教育之專業培訓講座及工作坊。
推薦：
「她真誠地和我們分享了她對哀傷這題目的認識—不單是知識的傳遞，更加上了她豐富的哀傷輔導經驗及個人的感受與反思。」
——香港中文大學社會工作學系副教授 陳智豪
「作者善用她的經歷，包括個案及媒體，將死亡哀傷之負面情緒大膽表達出來之餘，也同時憑她的洞悉揭示負面底層之正念，讓讀者深思死亡正面的意義。」
——美國婚姻及家庭治療學會特許臨床督導、香港專業輔導協會院士暨臨床督導、曾任安家舍哀傷輔導臨床督導 黃慧筠
目錄：
自序
1. 有關「哀傷」的真相
何以要忌諱死亡？
告別後，要傷心多久？
「節哀順變」的迷思
2. 哀傷的第一課：確認死亡的發生
消化死亡的事實
儀式的意義
助孩子面對死亡
3. 哀傷的第二課：經歷哀痛的情緒
這是正常的嗎？
眼淚教我的事
男人的哀傷
4. 哀傷的第三課：建立心的聯繫
觸不到的連繫
在回憶裏長存
如何處理遺物？
5. 哀傷的第四課：失去後的生活
失去伴侶後，我學會……
尋找活著的意義
劇本變了，也要演下去吧！
再婚？不再婚？
6. 被剝奪的哀傷
太早離開的生命
他不懂，所以不會哀傷？
不能說的哀傷
失去毛孩子
「中年孤兒」的無助
7. 給哀傷路上的陪伴者
真正的陪伴
當助人者也感到無助
思考死亡，才能面對死亡
結語：蜻蜓的故事
後記：「未知死，焉知生」
